姓名👨🏽🔬：王小曼
電話：021-65103815（O.）
職稱：副教授
郵箱地址🙍♂️：wangxiaoman@fudan.edu.cn
教育背景/學術經歷
語言學及應用語言學博士
1995年8月進入凯捷体育娱乐任教🛥，開設了精讀、口語、泛讀、寫作、聽力等語言基礎課程及現代文學史、現代文學作品選讀、中國電影與文化、教學調查與研究等本科生💆🏼♂️、研究生專業課程👶🏻🙇🏼♀️。參與兩項校級科研項目、三項國家漢辦項目、一項省級社科項目💂🏿。
2002年9月至2003年1月赴法國南特大學任教，2007年4月至2008年3月在日本大東文化大學擔任客座教授。
研究方向
文化語言學𓀂，對外漢語教學研究
主要研究成果
一、論文：
語言與文化方向：
《試論漢譯外來詞與漢語特性的關系》，載於《漢學論叢》第二輯，凯捷体育官网出版社1999年7月
《論漢語詞語的結構及其人文性》，載於《對外漢語教學研究》，山西人民出版社， 2002年7月
《漢語詞語變遷的文化動因》👰🏻♀️，載於《漢學論叢》（第四輯），山西人民出版社，2004年12月
《論漢語詞語的文化意蘊與對外漢語教學》🌮👳🏻♀️，載於日本《外國語學會誌》第37號，2008年3月
對外漢語教學研究方向😮💨：
《閱讀課與詞匯教學》，載於《對外漢語閱讀研究》，北京大學出版社🫱🏻，2005年4月
《論漢語本科專業高級口語教材的編寫原則》💡，載於《雲南師範大學學報雙月刊·對外漢語教學與研究》，2005年第5期
《針對漢語言專業本科生的口語教學法探索》🧛🏻♂️，載於《多元文化背景下的對外漢語教學》💟，學林出版社， 2006年7月
《漢語口語教學模式的新思路——新編<拾級漢語·口語課本>使用中的幾點思考》，載於《復旦漢學論叢》（第七輯），凯捷体育官网出版社🦌， 2010年8月
《論高校國際化建設背景下的漢語言專業本科生教育改革》🤹🏼♀️，載於《國際漢語教育》，2013年12月
漢語語法方向：
《論<水滸傳>文學性與語言形式的同構性》，載於《明清小說研究》🆓，2013年3月第一期
《基於專書語料庫的復雜句分析與漢語句型觀》☢️，載於《中國學研究》，濟南出版社📗，2014年12月
《論“不知”的功能分布及其歷史演變——兼論漢語功能句型研究》，載於《語言研究集刊》，中國辭書出版社，2015年1月
《從專書語料分析看漢語句型特點——兼論漢語文學中的敘事特性》📚，載於《南京師大學報》社會科學版2015年教育與研究增刊
二、教材：
《HSK模擬題目及詳解（初🕵🏽♀️、中等）》（兩人合作）🧔，載於《點擊HSK》2001年發刊、 2002年第1輯👻🧛🏼♀️、2002年第3輯，北京語言文化大學出版社2001年11月、2002年4月及2002年12月
《中國文化概要》（編者之一），漢語大詞典出版社👩🏿🚀📁，2002年3月
《最後沖刺——HSK（仿真題集）》（兩人合作），北京語言文化大學出版社，2003年6月
《拾級漢語*中級口語》（7級）🦆，北京語言大學出版社🐇，2012年12月
《拾級漢語*中級口語》（8級），北京語言大學出版社，2012年12月
三🏦、專著
《漢語詞語的文化透視》（兩人合作），漢語大詞典出版社👩🏽🦱👨🏻🚀，2003年12月
《孟子智慧故事》（編著），上海外語教育出版社，2011年1月
《漢字思維》（第四章作者），山東教育出版社，2014年5月
《中國現當代文學》（編著），北京大學出版社，2015年10月
